Estudiantes del Liceo Mary Graham establecieron conexión con astronauta de la Estación Espacial Internacional

El Liceo Mary Graham de Villa Alemana vivió una jornada especial con la realización de una conexión con la Estación Espacial Internacional (ISS), instancia desarrollada en el marco del Proyecto ARISS y que contó con el apoyo de la Escuela de Ingeniería Eléctrica de la PUCV.

La actividad se llevó a cabo este lunes 28 de septiembre y reunió a estudiantes y docentes de distintas asignaturas, quienes durante los meses previos trabajaron de manera interdisciplinaria en torno a contenidos relacionados con ciencia, tecnología y exploración espacial. El objetivo fue preparar las preguntas que los propios estudiantes realizarían al astronauta estadounidense Jack Hathaway durante el contacto.

La conexión se concretó a las 9:24 horas, momento en que los estudiantes pudieron realizar sus preguntas directamente al astronauta. Entre los temas abordados estuvieron su entrenamiento, la vida cotidiana en el espacio y la alimentación de los astronautas, entre otras inquietudes preparadas por los propios alumnos.

La jornada contó con la participación de autoridades comunales y educativas, además de invitados especiales vinculados al trabajo científico y tecnológico. Por parte de la Escuela de Ingeniería Eléctrica participaron el Dr. Jorge Marín y el Dr. Nelson Castro, del Antenas Lab, quienes previamente realizaron charlas formativas para los estudiantes en preparación para la actividad.

Para Jorge Marín, profesor de la EIE, uno de los principales aspectos de la iniciativa fue la capacidad de realizar una preparación interdisciplinaria para un fin concreto.

“Me pareció que es un esfuerzo súper interesante que están haciendo en el liceo por hacer converger varias disciplinas. Están tratando de juntar conocimientos de distintas cosas y llevarlo a un final súper concreto, como fue comunicarse con el astronauta”.

El académico también destacó la preparación de los estudiantes y las preguntas realizadas durante el contacto, además de las actividades complementarias desarrolladas durante la jornada.

“Me pareció que lo que los chicos lograron preguntar fue todo súper bueno. Alrededor de eso organizaron esta pequeña feria para hacer demostraciones de alguna experiencia que tiene que ver con universidad y todo eso”, agregó.

Ciencia, tecnología y trabajo colaborativo

El proyecto involucró contenidos de distintas asignaturas, abordando temas como la generación de oxígeno, los polímeros, las ondas y los principios asociados a los viajes espaciales. De esta manera, la conexión con la Estación Espacial Internacional fue el resultado de un proceso de preparación que permitió a los estudiantes relacionar conocimientos de distintas áreas.

Luis Reyes, coordinador del Proyecto ARISS, destacó precisamente el trabajo desarrollado por los estudiantes y proyectó la experiencia como un punto de partida para nuevas iniciativas de colaboración con la PUCV.

“Hoy día no es solo este momento, sino que es un momento que marca un comienzo, un comienzo de trabajo colaborativo desde la vinculación con la Pontificia Universidad Católica”.

En esta línea, Reyes valoró el aporte de los académicos de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y manifestó el interés del establecimiento por continuar desarrollando actividades relacionadas con ciencia, tecnología e innovación.

“Desde ya agradecemos a los profesores que han venido y que de alguna manera han presentado sus investigaciones, para nosotros ahora el interés mayor es seguir desarrollando en conjunto el trabajo colaborativo, trabajo en equipo, desde las habilidades de los estudiantes y lo que quieren desarrollar: ciencia, tecnología, innovación y, sobre todo, motivando a los estudiantes”, señaló.

Nos enorgullece formar parte de un proyecto tan importante para el Liceo Mary Graham de Villa Alemana y la educación pública. Como Escuela, buscamos relacionar la academia con los alumnos y alumnas de educación básica y media, propiciando la innovación y motivándolos a desarrollar sus intereses en nuestra universidad.