Escuela de Ingeniería Eléctrica PUCV reunió a 23 municipios para reducir costos relacionados al alumbrado público regional
Profesor Iván Kopaitic, Director de Fotometría PUCV, explica potencial de ahorro en el alumbrado público.
El seminario “Energía para el Territorio”, organizado junto a la SEREMI de Energía, la SEC y la Asociación de Municipalidades de la Región de Valparaíso, abrió nuevas oportunidades de colaboración para avanzar en eficiencia energética y ahorro municipal.
Con representantes de 23 municipios de la Región de Valparaíso, entre ellos alcaldes y equipos técnicos, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), a través de su Escuela de Ingeniería Eléctrica, realizó el seminario “Energía para el Territorio: desafíos de la gestión de alumbrado municipal en la Región de Valparaíso”. La actividad, desarrollada en el nuevo edificio del Instituto de Geografía PUCV, convocó a representantes del sector público y la academia para abordar los desafíos y oportunidades de una gestión más eficiente del alumbrado público.
La jornada fue organizada junto al Laboratorio de Fotometría PUCV, la SEREMI de Energía, la Superintendencia de Electricidad y Combustibles (SEC) de Valparaíso y la Asociación de Municipalidades de la Región. El programa incluyó presentaciones sobre aspectos del mercado eléctrico y facturación del consumo eléctrico de luminarias públicas, revisión técnica de los sistemas de alumbrado y seguridad eléctrica, además de un conversatorio que recogió las inquietudes de los propios municipios.
El director de la Escuela de Ingeniería Eléctrica PUCV, Profesor Ariel Leiva, destacó el potencial de esta colaboración: “Hoy vemos que hay un tremendo potencial de ahorro para las municipalidades, y se cuenta con el apoyo técnico de Fotometría PUCV para llevarlo a cabo”.
Uno de los principales temas abordados fue la posibilidad de que los municipios accedan a mejores condiciones de contratación de energía. Al respecto, el Seremi de Energía, Celso Quezada, explicó: “La principal temática es cómo podemos migrar a los municipios, en temas de alumbrado público, de ‘cliente precio regulado’ a ‘cliente precio libre’. Es un trámite que no requiere inversión, pero sí información bastante clara por parte de los municipios”. Asimismo, valoró el encuentro como “el primer paso del trabajo colaborativo regional entre la academia, el mundo público y la Seremi como ente articulador”.
La jornada también contó con la exposición de Iván Kopaitic, profesor de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y director del Laboratorio de Fotometría PUCV. Su presentación entregó orientaciones técnicas para que los municipios conozcan y revisen sus sistemas de alumbrado público. Por su parte, Patricio Velásquez, director regional de la SEC, abordó los derechos y obligaciones asociados a las fajas de seguridad eléctrica.
El interés municipal quedó reflejado en las palabras del alcalde de Putaendo, Mauricio Quiroz, quien señaló: “Vamos a incorporarnos al estudio que va a liderar la PUCV, a través de su Laboratorio de Fotometría, y ver la posibilidad de reducir los costos de lo que significa mantener la luminaria pública de nuestra comuna”.
El seminario marca el inicio de una nueva etapa de colaboración técnica entre la PUCV, a través de su Escuela de Ingeniería Eléctrica, los organismos públicos y los municipios, con miras a desarrollar un plan piloto que permita identificar oportunidades de ahorro y fortalecer la gestión del alumbrado público regional. De esta manera, la Escuela de Ingeniería Eléctrica reafirma su compromiso con la Vinculación con el Medio y con el desarrollo de soluciones concretas para los territorios.
Equipo Centinela de la EIE PUCV es seleccionado entre los cuatro finalistas nacionales de Hack The Challenge 2026
El equipo Centinela, integrado por los estudiantes de la PUCV Benjamín Jara y Fernando Schiappacasse, de Ingeniería Civil Electrónica, y Sebastián Oyarzún, de Ingeniería Eléctrica, junto a Fernanda Araya, de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de Valparaíso, fue seleccionado entre los cuatro equipos finalistas a nivel nacional de Hack The Challenge 2026. La iniciativa, organizada por NTT DATA Chile y Komatsu, tendrá su etapa presencial en Santiago entre el 14 y el 16 de octubre.
Una propuesta para enfrentar desafíos de la industria minera
Sobre la motivación para participar en la hackatón, el equipo comenta que la iniciativa surgió de la curiosidad y las ganas de aprender en entornos de alto rendimiento, “donde la necesidad requiere ser cubierta en un tiempo determinado en un entorno de trabajo fijo y estricto”.
Respecto a su selección entre los cuatro finalistas, sus integrantes señalan que sintieron “más que nada felicidad ya que tomaron en cuenta nuestra pre propuesta de la solución para un problema muy grande de ingeniería”.
El desafío que abordan se relaciona con las transmisiones de las ruedas motorizadas de los camiones mineros Komatsu 930E y 980E. Al respecto, el equipo explica que estos vehículos utilizan aceite para lubricar sus transmisiones y que “es muy complejo medir nivel de aceite mientras la transmisión está girando, no se sabe cuándo puede estar perdiendo aceite, por lo que pueden ocurrir fallas por esto y los costos son muy altos”.
Frente a esta problemática, la propuesta consiste en desarrollar un estimador virtual que permita simular el nivel de aceite a partir de los datos recopilados en tiempo real desde el camión. Según explican sus integrantes, la solución utiliza series de Taylor y matrices jacobianas para realizar esta estimación.
Sobre las ventajas de su propuesta, el equipo destaca que “la principal ventaja es no instalar nuevos sensores, dañando o editando la estructura interna del camión, todo va en la misma computadora interna de este”.
Desafíos y expectativas para la etapa presencial
Entre los desafíos técnicos, el equipo identifica el desarrollo de un modelo físico capaz de distinguir el calor generado por la operación y el frenado del vehículo, evitando falsas alarmas y utilizando únicamente la telemetría disponible.
Para la etapa presencial, sus integrantes esperan perfeccionar y calibrar el modelo con los datos oficiales del caso, mejorar el panel de control operativo y demostrar la viabilidad de la solución ante los mentores y jurados.
Finalmente, sobre la oportunidad de representar a la Universidad, el equipo expresa su satisfacción por participar en esta instancia y aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación profesional. En ese sentido, comenta que está “muy contento de representar a la Facultad ya que es donde nos hemos preparado profesionalmente, donde hemos adquirido conocimientos sobre nuestra área y poder aplicarlos para resolver problemas de la industria real”.
Benjamín Jara, Fernanda Araya, Fernando Schiappacasse.
EIE PUCV reúne a investigadores internacionales para abordar avances en microelectrónica e inteligencia artificial
La Jornada de Charlas IEEE, organizada por el profesor asociado Jorge Marín, contó con las presentaciones de Yongfu Li y Fakhrul Zaman Rokhani, quienes compartieron investigaciones sobre diseño de circuitos integrados y arquitecturas de comunicación para sistemas de inteligencia artificial.
La Escuela de Ingeniería Eléctrica (EIE) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso realizó una Jornada de Charlas IEEE que permitió a estudiantes y académicos conocer avances internacionales en microelectrónica, diseño de circuitos e inteligencia artificial.
La actividad fue organizada por el profesor asociado Dr. Jorge Marín, en el marco de su participación en IEEE, donde preside el capítulo chileno conjunto de las sociedades CASS, SSCS y EDS, y lidera el equipo de mentoría del programa UNIC-CASS, enfocado en la educación para el diseño de circuitos integrados.
La iniciativa surgió durante su participación en la conferencia internacional ISCAS, realizada en Shanghái, China, donde conoció a los investigadores invitados.
En su presentación “From Papers to Physical Designs: Empowering LLM with Integrated Datasets”, Yongfu Li abordó el uso de modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM) y bases de datos para potenciar la automatización del diseño y análisis de circuitos integrados.
Por su parte, Fakhrul Zaman Rokhani, con la charla “Designing Energy-Efficient and Resilient Network-on-Chip Architectures for AI/ML Systems”, expuso sobre el desarrollo de redes de comunicación dentro de los chips, fundamentales para mejorar la eficiencia energética y la confiabilidad de los sistemas de inteligencia artificial y aprendizaje automático.
Vinculación internacional y conocimiento de vanguardia
El profesor Jorge Marín destacó el aporte de estas instancias para acercar a los estudiantes a investigaciones de frontera y fortalecer las redes de colaboración académica.
“Este tipo de actividades permiten tanto a los estudiantes acercarse a temas de estado del arte y a investigadores de nivel internacional, como a nosotros, los investigadores, ir tejiendo una red de colaboración y democratización del conocimiento”, señaló.
El académico agregó que estas iniciativas son especialmente relevantes para Latinoamérica, donde existe talento y capital humano, pero persisten desafíos para diversificar las capacidades tecnológicas y productivas.
De esta manera, la jornada contribuyó a conectar a la comunidad EIE con investigaciones y redes científicas internacionales, fortaleciendo las oportunidades de aprendizaje y colaboración en áreas estratégicas para el desarrollo tecnológico.
“Desde nuestra Escuela se pueden generar investigaciones con impacto y proyección internacional”: Sandra Zulueta participará en ISAP 2026
La candidata a Doctora en Ingeniería Eléctrica participará en el International Symposium on Antennas and Propagation 2026, conferencia internacional que se desarrollará en Chengdu, China, donde presentará los resultados de su investigación en el área de antenas y propagación.
La participación de Sandra Zulueta en este encuentro internacional representa una oportunidad para presentar su trabajo de investigación ante especialistas del área, compartir experiencias con investigadores y estudiantes de distintos países y conocer los avances que actualmente se desarrollan en el campo de las antenas y la propagación. “ISAP 2026 representa una oportunidad para conocer nuevas perspectivas en el área de antenas y propagación, establecer contactos académicos y conocer los avances que se están desarrollando actualmente en este campo”, señala Sandra.
Investigación con proyección hacia las comunicaciones satelitales
La investigación de Sandra se centra en el desarrollo de antenas resonadoras dieléctricas fabricadas mediante impresión 3D, orientadas principalmente a aplicaciones en vehículos aéreos no tripulados y comunicaciones satelitales.
En particular, el trabajo que presentará en ISAP 2026 aborda el diseño de un arreglo de cuatro antenas de resonador dieléctrico, fabricadas mediante impresión 3D e integradas sobre una estructura cilíndrica. La propuesta busca desarrollar una solución compacta para aplicaciones de comunicaciones entre satélites, incorporando polarización circular y cobertura omnidireccional en el plano azimutal.
El diseño se encuentra en desarrollo con miras a su integración en una misión CubeSat que será lanzada al espacio por la Universidad de Chile.
Para Sandra, presentar estos resultados en ISAP 2026 permitirá recibir retroalimentación de especialistas y conocer investigaciones relacionadas con las antenas y las comunicaciones satelitales. “Esta interacción es muy importante para mi formación como investigadora y puede contribuir tanto al desarrollo de mi tesis doctoral como a futuras colaboraciones académicas”, explica.
El respaldo de la Escuela de Ingeniería Eléctrica
En este proceso, destaca el apoyo financiero entregado por la Escuela de Ingeniería Eléctrica y el Programa de Doctorado EIE, además del respaldo y colaboración de profesores de la Escuela que han acompañado el desarrollo de su investigación y la preparación para la conferencia.
“Estoy muy agradecida por la confianza y el apoyo que he recibido de la EIE, del programa de Doctorado y de los profesores que han acompañado este proceso. Sin este respaldo, habría sido mucho más difícil concretar una experiencia académica de esta magnitud”, afirma.
Desde su experiencia, la candidata a Doctora destaca la importancia de que los estudiantes de Doctorado puedan acceder a este tipo de instancias internacionales.
“Presentar una investigación en una conferencia de este nivel permite no solo dar visibilidad al trabajo que realizamos en la EIE, sino también aprender de investigadores de otros países y generar nuevas oportunidades de colaboración”, señala.
En ese sentido, invita a las y los estudiantes de Doctorado de la Escuela a aprovechar las oportunidades que surjan durante su formación. “Participar en congresos, presentar los resultados de su investigación y relacionarse con otros investigadores puede abrir muchas puertas, tanto académicas como profesionales”, concluye.
Tercera versión de Seminario de Postgrado EIE se centró en investigaciones sobre Inteligencia Artificial
En esta tercera versión, los estudiantes Carlos Zamorano y Manuel Silva, de los programas de Magíster y Doctorado, respectivamente, fueron los encargados de presentar sus investigaciones a estudiantes de pre y postgrado de la Escuela de Ingeniería Eléctrica.
El Seminario de Postgrado EIE, realizado cada dos semanas los días jueves, se ha consolidado como una instancia de encuentro dentro de la comunidad de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, donde estudiantes de postgrado comparten los avances de sus investigaciones con sus pares y estudiantes de pregrado.
En esta ocasión, Carlos Zamorano presentó su trabajo en el Magíster en Ciencias de la Ingeniería con mención en Ingeniería Eléctrica, mientras que Manuel Silva expuso los avances de su investigación en el programa de Doctorado en Ingeniería Eléctrica.
Inteligencia Artificial para la vigilancia de pacientes postoperatorios
Carlos Zamorano presentó un proyecto que busca utilizar Inteligencia Artificial para apoyar la vigilancia de pacientes durante el periodo postoperatorio, mediante la detección de movimientos y otros patrones presentes en registros audiovisuales.
La investigación considera eventos como dolor, náuseas, vómitos y apnea, los cuales pueden presentar distintos indicios o patrones de comportamiento en los pacientes. Para ello, el equipo trabaja en el entrenamiento de un modelo de Deep Learning capaz de identificar estas situaciones a partir de videos.
Uno de los principales desafíos del proyecto es contar con datos suficientes y adecuados para entrenar el modelo. Actualmente, los videos son facilitados por la Unidad de Recuperación Post Anestésica (URPA) de la Universidad de Chile, permitiendo trabajar con registros de pacientes y distintos eventos ocurridos durante el periodo postoperatorio.
El proyecto se encuentra en una etapa inicial, pero contempla como proyección incorporar una mayor cantidad de pacientes, combinar imágenes térmicas con registros de video convencional y avanzar hacia la posibilidad de anticipar determinados eventos durante la recuperación de los pacientes.
Inteligencia Artificial para la inspección de relaves
Por su parte, Manuel Silva presentó una investigación desarrollada en conjunto con el Servicio Nacional de Geología y Minería (Sernageomin), orientada a utilizar Inteligencia Artificial para apoyar la inspección y fiscalización de depósitos mineros.
El proyecto utiliza imágenes de los satélites gemelos Sentinel-2 para identificar distintos elementos asociados a faenas mineras, considerando aspectos como relaves, depósitos de estériles y ripios de lixiviación. Para desarrollar el modelo fue necesario construir una base de datos desde cero, con alrededor de 300 GB y anotaciones realizadas manualmente para cada imagen y/o video.
A partir de esta información, el equipo entrenó un modelo de detección basado en imágenes satelitales. Uno de los objetivos es que la herramienta permita identificar los depósitos y estimar sus dimensiones, información que posteriormente puede ser contrastada con los registros oficiales de Sernageomin.
De esta manera, la Inteligencia Artificial no busca reemplazar los procesos de fiscalización, sino entregar información que permita apoyar la identificación y priorización de aquellos lugares que requieren una revisión más detallada y segura.
Entre las proyecciones de la investigación se encuentra también la incorporación de información obtenida mediante radar, permitiendo comparar registros correspondientes a distintas fechas para detectar modificaciones en el terreno y evaluar posibles situaciones de riesgo.
El trabajo se relaciona, además, con el desarrollo de modelos capaces de representar características de la superficie terrestre mediante técnicas de aprendizaje automático, conocidas como embeddings.
Una instancia que se consolida
Para Hernán Mella, Jefe de Investigación de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, la realización periódica del seminario ha permitido que esta instancia se incorpore progresivamente a las actividades habituales de la comunidad.
“Al principio me dio la impresión de que costó un poquito que la gente viniera, pero ya se les metió en la cabeza que esta cuestión existe, que se hace de manera periódica y están atentos a cuando se publica. Se inscriben, preguntan, quieren participar, y eso es súper bueno”.
El Seminario de Postgrado EIE continuará desarrollándose como un espacio para conocer las investigaciones que actualmente realizan los estudiantes de los distintos programas de postgrado de la Escuela, acercando sus trabajos a la comunidad universitaria y generando nuevas instancias de intercambio académico.
Estudiantes del Liceo Mary Graham establecieron conexión con astronauta de la Estación Espacial Internacional
El Liceo Mary Graham de Villa Alemana vivió una jornada especial con la realización de una conexión con la Estación Espacial Internacional (ISS), instancia desarrollada en el marco del Proyecto ARISS y que contó con el apoyo de la Escuela de Ingeniería Eléctrica de la PUCV.
La actividad se llevó a cabo este lunes 28 de septiembre y reunió a estudiantes y docentes de distintas asignaturas, quienes durante los meses previos trabajaron de manera interdisciplinaria en torno a contenidos relacionados con ciencia, tecnología y exploración espacial. El objetivo fue preparar las preguntas que los propios estudiantes realizarían al astronauta estadounidense Jack Hathaway durante el contacto.
La conexión se concretó a las 9:24 horas, momento en que los estudiantes pudieron realizar sus preguntas directamente al astronauta. Entre los temas abordados estuvieron su entrenamiento, la vida cotidiana en el espacio y la alimentación de los astronautas, entre otras inquietudes preparadas por los propios alumnos.
La jornada contó con la participación de autoridades comunales y educativas, además de invitados especiales vinculados al trabajo científico y tecnológico. Por parte de la Escuela de Ingeniería Eléctrica participaron el Dr. Jorge Marín y el Dr. Nelson Castro, del Antenas Lab, quienes previamente realizaron charlas formativas para los estudiantes en preparación para la actividad.
Para Jorge Marín, profesor de la EIE, uno de los principales aspectos de la iniciativa fue la capacidad de realizar una preparación interdisciplinaria para un fin concreto.
“Me pareció que es un esfuerzo súper interesante que están haciendo en el liceo por hacer converger varias disciplinas. Están tratando de juntar conocimientos de distintas cosas y llevarlo a un final súper concreto, como fue comunicarse con el astronauta”.
El académico también destacó la preparación de los estudiantes y las preguntas realizadas durante el contacto, además de las actividades complementarias desarrolladas durante la jornada.
“Me pareció que lo que los chicos lograron preguntar fue todo súper bueno. Alrededor de eso organizaron esta pequeña feria para hacer demostraciones de alguna experiencia que tiene que ver con universidad y todo eso”, agregó.
Ciencia, tecnología y trabajo colaborativo
El proyecto involucró contenidos de distintas asignaturas, abordando temas como la generación de oxígeno, los polímeros, las ondas y los principios asociados a los viajes espaciales. De esta manera, la conexión con la Estación Espacial Internacional fue el resultado de un proceso de preparación que permitió a los estudiantes relacionar conocimientos de distintas áreas.
Luis Reyes, coordinador del Proyecto ARISS, destacó precisamente el trabajo desarrollado por los estudiantes y proyectó la experiencia como un punto de partida para nuevas iniciativas de colaboración con la PUCV.
“Hoy día no es solo este momento, sino que es un momento que marca un comienzo, un comienzo de trabajo colaborativo desde la vinculación con la Pontificia Universidad Católica”.
En esta línea, Reyes valoró el aporte de los académicos de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y manifestó el interés del establecimiento por continuar desarrollando actividades relacionadas con ciencia, tecnología e innovación.
“Desde ya agradecemos a los profesores que han venido y que de alguna manera han presentado sus investigaciones, para nosotros ahora el interés mayor es seguir desarrollando en conjunto el trabajo colaborativo, trabajo en equipo, desde las habilidades de los estudiantes y lo que quieren desarrollar: ciencia, tecnología, innovación y, sobre todo, motivando a los estudiantes”, señaló.
Reconocimiento a Jorge Marín y Nelson Castro, por su aporte al Proyecto ARISS.
Nos enorgullece formar parte de un proyecto tan importante para el Liceo Mary Graham de Villa Alemana y la educación pública. Como Escuela, buscamos relacionar la academia con los alumnos y alumnas de educación básica y media, propiciando la innovación y motivándolos a desarrollar sus intereses en nuestra universidad.
EIE PUCV explora nuevas estrategias para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en sus estudiantes
De Izquierda a derecha: Gonzalo Farías, Hugo Fuentes, Carol Aguero, Ariel Leiva.
La Escuela de Ingeniería Eléctrica recibió al profesor Hugo Fuentes, destacado docente de Matemáticas y Física con 40 años de trayectoria pedagógica, quien abordó los desafíos que enfrentan hoy los estudiantes en su transición desde la enseñanza media a la formación universitaria en ingeniería.
Con el propósito de identificar nuevas estrategias de acompañamiento y fortalecimiento de las competencias matemáticas de sus estudiantes, la Escuela de Ingeniería Eléctrica (EIE) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso recibió la visita del profesor Hugo Fuentes, docente de Matemáticas y Física y actual Jefe de Facultad de The Mackay School de Viña del Mar, quien cuenta con más de 40 años de trayectoria en la docencia.
La instancia permitió compartir experiencias y perspectivas sobre la enseñanza de las matemáticas en los últimos años de la educación escolar y su importancia como base para enfrentar adecuadamente los estudios universitarios, particularmente en carreras de ingeniería.
Durante su trayectoria en The Mackay School, el profesor Fuentes ha participado en procesos de fortalecimiento académico y curricular, entre ellos la implementación del Bachillerato Internacional en sus niveles Medio y Superior, experiencia que desarrolló manteniendo buenos resultados en evaluaciones como SIMCE, PAA, PSU y otras pruebas de admisión. A partir de 2020, en el contexto de la pandemia, asumió además el desafío de recuperar el nivel académico en Matemáticas y potenciar el trabajo colaborativo entre las asignaturas de Biología, Física, Química, TICs y Matemáticas.
Precisamente esta experiencia en la enseñanza de las matemáticas y las ciencias motivó a la Dirección de la EIE a generar un encuentro para conocer su visión pedagógica y analizar posibles líneas de trabajo a desarrollar por la EIE.
Uno de los principales temas abordados fue la necesidad de que los estudiantes de 3° y 4° medio desarrollen aprendizajes matemáticos sólidos, que les permitan enfrentar con mayores herramientas su ingreso a la educación superior. Para la EIE, este desafío adquiere especial relevancia considerando que las matemáticas constituyen una base fundamental para la formación en sus cinco carreras: Ingeniería Civil Eléctrica, Ingeniería Civil Electrónica, Ingeniería Civil en Telecomunicaciones, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería en Electrónica.
La reunión permitió, además, conversar sobre estrategias que contribuyan a mantener la motivación de los estudiantes por aprender matemáticas, fortalecer sus herramientas de aprendizaje y generar una transición más preparada entre la enseñanza media y las exigencias propias de la formación universitaria.
Al respecto, el profesor Hugo Fuentes valoró especialmente la posibilidad de establecer un vínculo con la Escuela y explorar iniciativas dirigidas a apoyar a los estudiantes.
“La invitación de la EIE me pareció súper motivadora. Siempre me ha gustado apoyar a los estudiantes y, si son universitarios, con mayor razón. Sería un agrado poder trabajar juntos y ayudarlos en este desafío”.
Por su parte, el Director de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, Gonzalo Farías, explicó que la visita responde al interés de la EIE por conocer experiencias que puedan contribuir al fortalecimiento de la formación matemática de los nuevos estudiantes de ingeniería.
“La invitación se hizo porque es un profesor que ha tenido excelentes resultados en su colegio y es un líder en términos de enseñanza, en los conceptos y fundamentos básicos de matemáticas, que a nosotros nos sirven mucho para los alumnos de ingeniería. Estamos buscando distintas estrategias para complementar los conocimientos y las habilidades que tienen y deberían tener nuestros estudiantes, porque son la base de las distintas disciplinas que se ofrecen aquí en la Escuela”.
El encuentro abre así un espacio para continuar explorando iniciativas de colaboración orientadas al aprendizaje de las matemáticas y al acompañamiento de los estudiantes de ingeniería en sus primeros años de carrera universitaria. La experiencia del profesor Fuentes y la perspectiva de la EIE convergen en un desafío común que busca fortalecer las bases matemáticas y las herramientas de aprendizaje que permitan a los futuros ingenieros enfrentar con mayor confianza y preparación el inicio de su formación profesional.
Segunda versión de Seminario de Postgrado EIE reúne avances de investigaciones en Ingeniería Eléctrica
En la segunda versión del evento, dos estudiantes de postgrado presentaron los avances de sus investigaciones, generando un espacio de intercambio de aprendizajes con su comunidad.
El Seminario de Postgrado EIE es una propuesta del académico Hernán Mella, Jefe de Investigación, y busca constituirse como un espacio en el que la comunidad de Escuela de Ingeniería, en específico los estudiantes de Postgrado, puedan presentar los avances de su investigación, conocer el trabajo desarrollado por sus pares y compartir conocimientos con la comunidad de pregrado.
Felipe Alvarado presentó su investigación “Sensorless Finite-Set Model Predictive Control for Induction Machines based on a Runge-Kutta discretized Gamma Inverse Model”, trabajo centrado en el control de máquinas eléctricas y su aplicación en el área de electrónica de potencia.
Durante su presentación, el estudiante abordó conceptos relacionados con las máquinas eléctricas, los sistemas de potencia y los métodos de control, explicando el funcionamiento de los sensores y controladores involucrados en estos sistemas. Asimismo, profundizó en el modelo Gamma inverso de una máquina de inducción y en el método de Control Predictivo Finito Basado en Modelo (Finite-Set Model Predictive Control), una técnica que permite realizar el control de manera rápida y foco principal de su trabajo.
Como parte de su investigación, Alvarado también explicó la incorporación de un proceso estocástico(aleatorio) al modelo dinámico, agregando ruido para abordar la incertidumbre asociada a la medición del voltaje. Finalmente, presentó el esquema de control y potencia desarrollado, junto con distintos resultados experimentales y pruebas realizadas para comparar el comportamiento de los modelos UKA-F(Modelo Gamma) y UKA-T(Modelo T).
Doctorado
Por su parte, Daniel Iglesias de la Torre presentó los avances de su investigación vinculada al desarrollo y estudio de tecnologías de fibra óptica, enfocándose particularmente en la mejora de las prestaciones de los cables y redes de comunicación óptica.
Durante la exposición, el estudiante mostró distintos avances relacionados con el diseño de fibras ópticas y las simulaciones realizadas para evaluar su eficiencia. Entre los aspectos abordados estuvo el comportamiento de fibras con estructuras selladas al vacío y su impacto en las eficacia de las redes.
Los resultados presentados mostraron ventajas de la tecnología de fibra óptica estudiada frente a alternativas convencionales, particularmente en aspectos relacionados con el ancho de banda y el bloqueo de las redes ópticas. A través de diversas pruebas y simulaciones, Daniel evidenció un mejor desempeño de la fibra estudiada en comparación con la fibra monomodo convencional (SSMF).
La investigación se relaciona con tecnologías que ya han sido incorporadas en aplicaciones de grandes empresas tecnológicas. Un ejemplo de ello es Microsoft, que ha utilizado este tipo de fibras en sus infraestructuras.
De esta manera, la segunda versión del Seminario de Postgrado EIE permitió conocer los avances de investigaciones desarrolladas tanto a nivel de magíster como de doctorado, fortaleciendo el intercambio de conocimientos y la vinculación entre los integrantes de la comunidad de la EIE.
EIE PUCV marca presencia en el primer Encuentro Nacional de Estudiantes de Ingeniería Eléctrica 2026
María Teresa Zúñiga y Pía Muhlembrock compartiendo en una de las mesas de trabajo de la actividad.
María Teresa Zúñiga y Pía Muhlembrock, ambas estudiantes de Ingeniería Civil Eléctrica, representaron a la Escuela de Ingeniería Eléctrica PUCV en esta iniciativa organizada por la Universidad de Chile, que reunió a más de 160 estudiantes provenientes de distintas universidades y regiones del país.
Con la participación de estudiantes provenientes de universidades de distintas regiones de Chile, se realizó el primer Encuentro Nacional de Estudiantes de Ingeniería Eléctrica (EIE), organizado por la Universidad de Chile y desarrollado el pasado 28 de agosto en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de dicha institución.
La jornada reunió a 161 participantes, con representación estudiantil desde Antofagasta hasta Valdivia, y fue concebida como un espacio para compartir experiencias, conocer distintas realidades formativas y territoriales y generar redes entre estudiantes que comparten intereses y desafíos en torno a la Ingeniería Eléctrica.
La Escuela de Ingeniería Eléctrica PUCV estuvo presente a través de María Teresa Zúñiga y Pía Muhlembrock, ambas estudiantes de Ingeniería Civil Eléctrica, quienes participaron como representantes de la Escuela en las distintas actividades desarrolladas durante el encuentro.
La iniciativa contempló espacios de conversación, intercambio de experiencias y mesas de trabajo, en las que estudiantes provenientes de distintas universidades pudieron reflexionar colectivamente sobre los desafíos actuales de la Ingeniería Eléctrica, el rol de los futuros profesionales, las necesidades de la industria y las transformaciones que experimentará la disciplina durante las próximas décadas.
Para Pía Muhlembrock, participar en esta instancia permitió ampliar la mirada sobre la formación y el ejercicio profesional de la Ingeniería Eléctrica, más allá de la experiencia particular de cada universidad.
“Estas instancias nos ayudan a ampliar nuestra visión de la Ingeniería Eléctrica más allá de nuestra propia universidad y conocer otras formas de aprender, desarrollarse y ejercer la profesión”, explicó.
Las representantes de la EIE PUCV participaron activamente en las distintas instancias de conversación e intercambio, compartiendo también sus experiencias como estudiantes de la Escuela en la PUCV, y conociendo las realidades de quienes se están formando en otras instituciones de educación superior del país.
En este sentido, Pía destacó el valor que tienen este tipo de experiencias para los estudiantes de la EIE, particularmente por la posibilidad de construir vínculos con futuros colegas y conocer otras perspectivas sobre la disciplina.
“Permiten generar redes de contacto y conocer a quienes en el futuro serán nuestros colegas, provenientes de distintas universidades y realidades del país. Además, permiten compartir ideas, experiencias y propuestas de mejora, tanto en el ámbito académico como en el industrial”, señaló.
La participación de María Teresa Zúñiga y Pía Muhlembrock representa también una oportunidad para visibilizar la presencia y participación de mujeres que actualmente se están formando en Ingeniería Civil Eléctrica de la PUCV, aportando desde sus propias experiencias a los espacios de encuentro y reflexión sobre el futuro de la disciplina.
Al respecto, María Teresa Zúñiga destacó la importancia de que las mujeres participen activamente en este tipo de instancias. “Es fundamental que las mujeres participen de estas instancias. Durante mucho tiempo, los espacios STEM tuvieron poca presencia femenina y, considerando que nuestra área está enfocada en resolver problemas, es importante que estas soluciones se construyan desde la diversidad”, afirmó.
En esa misma línea, extendió una invitación a todas aquellas mujeres interesadas en desarrollarse en las áreas STEM, instándolas a confiar en sus capacidades: “Que la duda y la autoexigencia no las frene. Muchas veces pensamos que tenemos que saberlo todo antes de atrevernos a dar una opinión o proponer una solución, pero la realidad es que tenemos todas las capacidades y herramientas para levantar la mano, debatir y ocupar estos lugares que durante mucho tiempo tuvieron muy poca presencia de mujeres. Y, por sobre todo, somos muy capaces de liderar”.
Para la Escuela de Ingeniería Eléctrica PUCV, la participación en iniciativas de carácter nacional contribuye a fortalecer la formación integral de sus estudiantes, promoviendo el intercambio entre universidades, la generación de redes y una mirada amplia sobre los desafíos que deberá enfrentar la Ingeniería Eléctrica en Chile.
El primer Encuentro Nacional de Estudiantes de Ingeniería Eléctrica constituye así un nuevo espacio que permite conectar a quienes hoy se están formando con sus futuros colegas y con las distintas realidades de una disciplina cada vez más relevante para el desarrollo tecnológico y energético del país.
Escuela de Ingeniería Eléctrica PUCV recibe a estudiantes de enseñanza media en pasantía vocacional
Estudiantes de tercero medio de la Scuola Italiana Arturo Dell’Oro participaron durante cuatro días en talleres de electricidad, electrónica y telecomunicaciones, además de conocer los laboratorios y espacios de la EIE.
Con el objetivo de acercar la ingeniería y la educación superior a estudiantes de enseñanza media, la Escuela de Ingeniería Eléctrica recibió a un grupo de estudiantes de tercero medio de la Scuola Italiana Arturo Dell’Oro, quienes participaron en una pasantía vocacional de cuatro días.
La actividad se desarrolló en el marco del proyecto Formazione Scuola – Lavoro de la Scuola Italiana Arturo Dell’Oro de Valparaíso, iniciativa que busca que sus estudiantes de tercero medio conozcan distintos espacios del ámbito educativo y productivo a través de experiencias prácticas, permitiéndoles acercarse a diferentes áreas y contar con mayores herramientas para definir sus intereses y proyecciones profesionales.
Durante su estancia en la EIE, los estudiantes conocieron las tres principales áreas de formación y trabajo de la Escuela: electricidad, electrónica y telecomunicaciones, participando en actividades prácticas y recorriendo laboratorios especializados.
Conociendo la EIE
La pasantía comenzó con una charla vocacional en la Sala de Postgrado de la EIE, instancia en la que los estudiantes pudieron conocer las carreras, áreas de especialización y oportunidades que ofrece la Escuela.
Posteriormente, realizaron un recorrido por las instalaciones de la EIE y visitaron laboratorios vinculados a las áreas de electricidad, electrónica y telecomunicaciones, acercándose a los espacios donde estudiantes y académicos desarrollan actividades de docencia e investigación.
La jornada finalizó con el taller DioDog, dictado por Guillermo Cid, profesor de la Escuela de Ingeniería Eléctrica. En esta actividad, los estudiantes conocieron a la mascota robótica de la EIE y exploraron conceptos de electrónica a partir de sus distintas partes móviles, motores y extremidades. A través de distintos desafíos, debieron identificar y resolver problemas relacionados con las funciones que DioDog puede realizar.
Charla vocacional
Explorando la electrónica
Como parte de las actividades destinadas a conocer el área de electrónica, los estudiantes participaron en un Taller de Arduino, donde abordaron conceptos básicos de teoría y circuitería, junto con sus aplicaciones prácticas.
El taller estuvo a cargo de Joaquín O’Ryan, estudiante de primer año de Ingeniería Civil Electrónica, quien acompañó a los pasantes en la construcción y experimentación con distintos circuitos. Durante la actividad, trabajaron con luces LED, sensores y otros componentes electrónicos, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos.
Taller de Arduino
Acercándose al área eléctrica
Para conocer el trabajo desarrollado en el área de electricidad, los estudiantes participaron en dos actividades prácticas.
El primero fue un taller de motores eléctricos, dictado por Joaquín Valenzuela, estudiante de Magíster de la EIE. En esta instancia, conocieron el funcionamiento y los principales componentes de los motores eléctricos utilizados en distintas aplicaciones. Además, mediante un programa de simulación, pudieron experimentar con diferentes escenarios y observar el comportamiento de un motor frente a diversas condiciones.
Posteriormente, participaron en una actividad práctica en el Laboratorio de Fotometría, donde acompañaron el proceso de verificación de una luminaria. En el laboratorio, conocieron distintos procedimientos de evaluación y realizaron pruebas relacionadas con golpes, potencia y resistencia, entre otros.
Taller de motores eléctricos
Conectando con las telecomunicaciones
Durante su último día en la EIE, los estudiantes participaron en un taller dedicado a las telecomunicaciones, guiado por Juan Pinto, estudiante de doctorado y miembro del Laboratorio de Redes Ópticas, liderado por el profesor Dr. Ariel Leiva.
La actividad permitió a los jóvenes conocer conceptos relacionados con las telecomunicaciones y la transferencia de información, para posteriormente tomar parte desarrollando una experiencia práctica vinculada al uso y funcionamiento de cables de fibra óptica.
Los estudiantes de la Scuola Italiana Arturo Dell’Oro de Valparaíso agradecieron la instancia y la experiencia inmersiva de los laboratorios, así como el acompañamiento cercano y lúdico de las actividades.
A través de estas pasantías escolares, la Escuela de Ingeniería Eléctrica busca entregar a los estudiantes una aproximación concreta a la experiencia universitaria y a las distintas áreas que componen la ingeniería eléctrica, electrónica y de telecomunicaciones.
