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Alumna Andreia Rodrigues se adjudica reconocida beca IEEE AP-S

La estudiante de doctorado obtuvo becas para realizar una pasantía en Boston, donde continuará con las ediciones de su proyecto sobre propagación en canal 5G y 6G.

Andreia realizando pruebas con equipos que operan a frecuencias superiores al estándar convencional

Andreia Rodrigues, alumna del Doctorado de Ingeniería Eléctrica, se adjudicó una beca de $5,000 USD de la IEEE AP-S (Antennas and Propagation Society), Gracias a este monto, realizará una estancia en Boston y un viaje técnico a Nokia Bell Labs para profundizar su proyecto de investigación. 

La estudiante también obtuvo una beca interna de la PUCV para continuar con el desarrollo de su proyecto de 140 GHz para las comunicaciones en 6G en la Northeastern University. Allí cursará su pasantía por 6 meses y podrá agregar nuevas mediciones e incluir diferentes escenarios que permitirán hacer más confiable y robusto su modelo, para eventualmente utilizarlo en otros contextos.

Proyecto sobre modelos de propagación en 5G y 6G

La investigación de Andreia se centra en la propagación del canal en 5G y 6G, las que se utilizarán para mejorar la cobertura, las velocidades y las bases de transferencias en telecomunicaciones

Esta propuesta busca evaluar la factibilidad de implementación del modelo de canal en nuevas tecnologías. Así como también, identificar cuáles son las prestaciones que los usuarios podrán obtener y su funcionamiento en diferentes ubicaciones a través de pruebas que se están realizando actualmente en Chile y Estados Unidos de manera paralela.

Mediante la pasantía, la alumna podrá complementar su proyecto junto a nuevos equipos de investigación, accediendo a tecnologías de vanguardia que ampliarán las posibilidades de su estudio. Al regreso del viaje finalizará su último año de doctorado en la escuela.

Felicitamos a Andreia Rodrigues por adjudicarse la prestigiosa  beca IEEE AP-S y por la nueva aventura que emprenderá.

EIE se adjudica 23 proyectos de Fondos concursables DAE

La Escuela de Ingeniería Eléctrica se adjudicó la mayor cantidad de fondos concursables de la DAE, los alumnos y profesores fueron beneficiados en las categorías Confía(17) , Acción Social(3), Vive Salud(2) y Red Docente(1)

Firma de compromiso

El pasado viernes 26 se realizó la ceremonia de firma de compromisos, realizada por la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) y que buscó oficializar la adjudicación de dineros de distintas organizaciones estudiantiles de la PUCV. El salón V centenario se vio repleto de representantes de organizaciones estudiantiles de diversas carreras para la firma de fondos confía.

La Escuela de Ingeniería Eléctrica fue la más beneficiada con la adjudicación de la mayor cantidad de fondos para proyectos. En específico fueron 17 en Fondo Confía, 3 en Acción Social, 2 en Vive Salud y 1 en Red Docente.

En la instancia, Pedro Figueroa habló en representación de la DAE, felicitando a los presentes y explicando aspectos esenciales en relación a la rendición de los fondos. En el lugar se respondieron dudas generales y específicas planteadas por los beneficiados.

Organizaciones estudiantiles beneficiadas

Iluminando Chile se adjudicó 7 proyectos para la realización de distintas iniciativas:

“Estamos muy contentos por la adjudicación de estos fondos, algunos de estos se usarán para ir en ayuda de personas de escasos recursos y también de los damnificados de los incendios de la Región de Valparaíso. Además realizaremos capacitaciones para estudiantes de ingeniería eléctrica relacionadas con instalaciones de paneles solares e instalaciones domiciliarias” declaró Francisco Cárdenas, director de Iluminando.

Francisco Cárdenas, director de Iluminando Chile.

El Centro de Nuevas Tecnologías (CNT) también estuvo presente en el lugar. Como organización se adjudicaron un total de 5 fondos que planean destinar a robótica y al área educacional:

“Nos adjudicamos fondos para desarrollar proyectos relacionados a la robótica, electricidad y las telecomunicaciones. Con estos no solo desarrollaremos proyectos propios de CNT, sino que también avanzaremos en el área pedagógica enseñando nuestros talleres en colegios, universidades y ferias vocacionales/tecnológicas.” declaró Nicolás Pérez, director de CNT.

Sebastían Cofré, integrante de CNT.

Los fondos entregados por la DAE son un incentivo para que las organizaciones continuen ideando proyectos que mejoren su entorno y el de las comunidades. Además, las impulsa a ir más allá e incursionar en nuevas áreas de interés, como lo educacional.

Asesora Nacional de Ciberseguridad realizó charla en la EIE

Sabina Torres, Asesora de la Coordinación Nacional de Ciberseguridad, dictó una charla a estudiantes de ingeniería en el marco de la clase “MIE867-01” Centro de Datos y “DIE945-01” Centro de Datos (Versión Avanzada) de la profesora Bárbara Dumas.

Sabina Torres explicando conceptos a los asistentes.

¿Qué es la ciberseguridad?

Sabina es Ingeniera Electrónica con Máster en Ciberseguridad y una exponente a nivel nacional en esta área. Su charla, realizada el jueves 11 de abril, se centró en educar e ilustrar los principales desafíos y riesgos que enfrenta Chile en materia de ciberseguridad y cómo se encuentra respecto a los demás países de América Latina en cuanto a incidentes.

En la instancia, la invitada explicó elementos básicos de la ciberseguridad. Algunos de los temas tratados fueron: la diferencia entre evento e incidente, las motivaciones de un ciberdelincuente, la diferencia entre hacker y cracker, la triada de la ciberseguridad, aspecto y protecciones de bases de datos, entre otros.

Un avance en materia de ciberseguridad

Dentro de los temas abarcados por la ingeniera, se destacó la Ley Marco de CiberSeguridad 21.663, publicada en el diario oficial con fecha el 8 de abril del presente año. Esta ley define conceptos, obligaciones en materia de ciberseguridad, además del alcance y atribuciones de la Agencia Nacional de Ciberseguridad, entre otros.

Durante la presentación, Torres se basó en gran parte de gráficos que ilustraban los incidentes en materia de ciberseguridad en Chile y la región, desde meses con más incidentes a tipos de incidentes. Entre ellos, el Ransomware (secuestro de datos) es el tipo de delito virtual más común.

De igual manera, abordó temas relacionados a la Tríada CIA, objetivos principales que la ciberseguridad resguarda, y que corresponden a Confidencialidad, Integridad y Disponibilidad. También explicó a la audiencia, cómo estos objetivos cambian en relevancia cuando se analiza una red OT (Operation Technologies) e IT (Information Technologies).    

Sabina Torres junto a la profesora Bárbara Dumas.

“Para mí es gratificante e interesante ver que existe un interés por parte del estudiante universitario en la materia, ya que se necesitan muchos profesionales de ciberseguridad. Es importante llevar y acercar el conocimiento, y que no vean el área como algo imposible o de otro mundo, es algo en lo que también pueden aventurarse a estudiar, investigar y profesionalizarse”, expresó Sabina.

La ciberseguridad es un tema contingente en un país que cada vez se digitaliza más rápido, por este motivo agradecemos a Sabina la información y consejos relacionados a un área en constante evolución.

Académico Patricio Robles publica libro sobre el tiempo y la física

Patricio Robles, ex académico EIE, trabajó durante cuatro años para escribir un libro en el que se explora la relación entre el tiempo y las teorías de la física. Un libro que se relaciona con las carreras de ingeniería eléctrica y electrónica.

¿Qué teorías abarca el libro?

Este libro se divide en seis capítulos y en ellos se analiza en detalle publicaciones de destacados académicos e investigadores internacionales de las áreas de la física y filosofía.

Este ebook se compone de una variedad de capítulos que llevan por nombre: “El tiempo en la física clásica”, “El tiempo en la teoría electromagnética”, “El tiempo en la mecánica cuántica”, “El tiempo en la relatividad especial”, “El tiempo en la teoría de la relatividad general” y “Visión sobre teorías más recientes sobre el tiempo en la física contemporánea”.

Portada del libro publicado por Patricio Robles.

El tiempo como tema de investigación

La mayor motivación del profesor Robles para escribir este libro radica en su deseo de compartir conocimientos y su interés personal en esta materia y en la física en general, que es una ciencia fundamental para las carreras de ingeniería. El tema principal del libro es el tiempo, una interrogante que le surgió al docente en base a su propia experiencia universitaria y profesional.

“Entonces nacieron preguntas como las que planteé, por ejemplo: ¿Qué es el tiempo? ¿Es solamente una cantidad que define instantes y secuencias con que ocurren eventos?. Bueno, en la ingeniería generalmente lo consideramos como un parámetro y representamos las curvas del voltaje y la frecuencia en función del tiempo, como un ejemplo. Pero, ¿Qué hay detrás de eso?”, compartió el autor.

El contenido del libro “Looking at time from the perspective of physics”, explica Patricio Robles, se relaciona con la ingeniería y las ciencias en general.

Un aporte a la forma de pensar de las nuevas generaciones

En este texto se abordan distintas teorías aplicables a muchas áreas. Además, cuenta con colaboración interdisciplinaria, práctica que el académico promueve. 

“Cuando uno trabaja como ingeniero se especializa en ciertos temas, el área comercial o el área técnica en algunos aspectos específicos, pero necesita levantar la cabeza y ver un poco más allá, esto ayuda a pensar mucho. Realmente el pensamiento abstracto ayuda mucho, brinda una base conceptual para otros temas más contingentes”, comenta el ex profesor EIE.

Una árdua labor motivada por la propia curiosidad y el quehacer docente en la EIE. Patricio Robles trabajó durante aproximadamente cuatro años recopilando y explicando importantes teorías de reconocidos científicos en el libro “Looking at time from the perspective of physics”.

Alumnos de la EIE representaron a Chile en mundial de robótica

El equipo de Factory Errors del Centro de Nuevas Tecnologías (CNT), viajó en septiembre a Japón a competir con exponentes mundiales de robótica bípeda logrando convertirse en el mejor equipo sudamericano con creces.

Clasificación a la ROBO ONE JAPÓN

En el año 2020, en plena pandemia, tres estudiantes de la Escuela de Ingeniería Eléctrica participaron de forma online en Robo One Latam, una competencia de robótica bípeda humanoide de origen japonés. Los alumnos que compiten bajo el nombre de Factory Errors, lograron el Premio a la Innovación gracias a la destacada rutina que presentaron y crearon para su robot, Bug y lograron clasificar para el mundial en Japón en septiembre de 2023.

Si bien la organización Latinoamericana auspició uno de los pasajes, la PUCV y Vantaz, empresa internacional de consultoría minera, financiaron los dos restantes.

Sebastian Cofré, Miguel Gónzalez y Sebastián Herrera lograron representar a la EIE en el país asiatico. A pesar de realizar mantenciones generales y crear nuevas rutinas para Bug, al equipo le sorprendió el nivel que poseían los competidores, tal como relata Sebastían Cofré:

“Al momento de llegar a Japón nos dimos cuenta de que Latinoamérica tiene un nivel bastante bajo en robótica bípeda. Allá nos encontramos con un peldaño gigante en el que los robots podían saltar y levantar 4 kilos, su propio peso. Además se movían de una forma muy rápida y tenían corrección de movimientos rápidos”.

CNT en ROBO-ONE Japón

La 42nd ROBO-ONE Japón constó de tres fases que se reparten en preliminar, sumo y rumble. La primera es un sistema de clasificación que agrupa robots similares técnicamente para las siguientes fases. Sumo es un enfrentamiento uno contra uno en el que pierde el robot que haya sido derribado tres veces. Finalmente, el rumble es un todos contra todos en el que participan un máximo de tres representantes por país. Factory Errors se posicionó como segundo lugar en esta instancia.

En la competencia participaron 89 equipos de Japón, Hong Kong, Taiwán y Chile. El equipo de CNT obtuvo la posición 37 en su última fase, quedando a cuatro puntos de clasificar a la siguiente etapa.

Lograron llegar a los mejores 40 equipos de la competencia, obteniendo un resultado histórico posicionándose como el mejor equipo latinoamericano de robótica bípeda con creces. Gracias a su experticia y la forma de pilotar su robot, se distanciaron en cuanto a posición de otros equipos chilenos, además, recibieron elogios de los jueces japoneses por sus presentaciones.

Nuevos aprendizajes

Al finalizar el torneo, regresaron a Chile con el título del mejor equipo de sudamérica y como un exponente nacional en cuanto a competencias de esta categoría. Además, volvieron con nuevos aprendizajes técnicos y una nueva visión actualizada sobre robótica que aplicaron en ROBO-ONE y ROBO-ONE LIGHT Latam posicionándose como ganadores.

Cofré relata que notaron que en Japón “la robótica está presente desde una edad temprana, entonces los escolares desde muy pequeños practican el movimiento, comportamiento y programación del robot, entre otros”. Un hecho que los hizo realizar una comparación entre cómo se ve la robótica en Chile en relación a Japón.

Equipo Factory Errors de CNT

Próximos retos

Este año representarán nuevamente a la PUCV en el extranjero, pero esta vez en ROBO-ONE LIGHT Japón, competencia de robots de peso ligero de entre 1,4 a 1,5 kilogramos. Los equipos Factory Erros y Áspides serán los encargados de portar el nombre de la EIE con sus robots Bug y Zer0 respectivamente. De igual manera, siempre están preparados para próximas competencias dentro del país para seguir demostrando constantemente su potencial.

Estudiantes se adjudicaron Becas ANID de pasantía doctoral

Cuatro son los universitarios que actualmente desarrollan sus labores investigativas y académicas beneficiados por el Estado.

Camilo Weinberger, Felipe Guzmán, Sebastián Bruna y Virginia Silva están cursando el doctorado en la Escuela de Ingeniería Eléctrica y  gracias a sus constantes esfuerzos lograron adjudicarse estos beneficios.

¿Qué son las becas ANID?

Las becas de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) establecen un periodo de dos meses para postular y tienen en cuenta aspectos como: notas de pregrado, currículum, actividades extracurriculares, cartas de motivación y cartas de retribución, entre otros aspectos.

Esta se divide en dos tipos de beneficios que se centran en estudios dentro del país o fuera de este, correspondientes a la Beca Nacional o Beca Chile respectivamente.

Camilo aprendiendo sobre Óptica Adaptativa en el norte de Italia

Camilo Weinberger se adjudicó la Beca Doctorado Chile y actualmente se encuentra realizando una pasantía en el Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF) en Padova, Italia. El aprendizaje en el extranjero ha ido en beneficio de su investigación de tesis para su doctorado, además, comenta que la beca le ha ayudado mucho en su estadía en el país europeo.

“Con la beca pude tomar la opción de hacer una pasantía de seis meses en Italia trabajando con un profesor que contacté mediante una conferencia. Con eso (la beca) pude costear los pasajes del avión y un proporcional al costo de vida acá en Italia. Eso me permite trabajar y desenvolverme sin preocupaciones. De esta manera, puedo aprender más y complementar mejor mi tesis” ,explica Weinberger.

El alumno de postgrado optó a fondos complementarios, un beneficio que solo pudo obtener gracias a la previa adjudicación de la beca ANID. Gracias a ello, ha logrado investigar en profundidad su área de especialización: “Óptica Adaptativa para Telescopios Grandes”.

Camilo Weinberger en el frontis del Istituto Nazionale di Astrofisica de Padova.

Felipe conoce más aspectos de la investigación en Tokyo, Japón

Felipe Guzmán también fue uno de los estudiantes seleccionados para recibir los beneficios de ANID. Él se encuentra actualmente en la Universidad de Tokyo realizando una pasantía que le permitirá tener más información para elaborar su tesis cuando vuelva a Chile a finales de marzo. Le interesa el área de la investigación y la resolución de problemáticas.

“Mis aspiraciones son principalmente continuar en esta área, me gusta el aspecto y la inmersión que tengo en la investigación. Me interesa, de igual manera, la innovación tecnológica de mi sector e intento aprovechar cualquier oportunidad que se vaya presentando en el camino y me ayude a seguir con esto”, comentó Felipe.

Él comenta que un requisito importante para adjudicarse la beca era la “carta de retribución”, este requerimiento lo sacó de su zona de confort y lo hizo pensar más allá.

« Un aspecto que me pareció sorpresivo fue la carta de motivación, ya que ANID te entrega una serie de preguntas por responder para la elaboración de la misma. Una que me caló fuerte fue: “¿En qué se beneficia Chile al financiar tus estudios?”. Es una pregunta particularmente difícil de responder porque a veces estamos tan centrados en nuestros problemas particulares de investigación que al momento de extrapolarse a nivel país, es difícil dar una respuesta convincente ».

Felipe Guzmán en una de sus exposiciones en Valparaíso del workshop: “Ingeniería y Ciencias Ópticas del puerto al futuro”.

Sebastián, Camilo, Virginia y Felipe continuarán con sus investigaciones de doctorado de camino a la tesis. Gracias a las becas, cuentan con la posibilidad de desarrollar sus estudios sin preocupaciones financieras y con una disponibilidad de recursos óptima.

Estudiantes se titularon del programa de magíster de la EIE

El pasado jueves 19 de octubre de 2023, estudiantes del programa de magíster de la Escuela de Ingeniería Eléctrica (EIE) recibieron sus diplomas de titulación. 

Mediante una breve y solemne ceremonia, trece estudiantes del Magíster en Ciencias de la Ingeniería con Mención en Ingeniería Eléctrica, participaron de esta última actividad académica para dar cierre a una etapa marcada por la investigación. 

El evento realizado en el Aula Mayor del Edificio Isabel Brown Caces (IBC), congregó a una gran cantidad de familiares y seres queridos de los graduados. Además, estuvieron presentes docentes, personal administrativo y el Director de Postgrado, Mauricio Rodríguez, quien estuvo a cargo de la entrega de diplomas. 

Tras la recepción de sus maestrías, algunos de los egresados comentaron sus experiencias de estos dos últimos años de aprendizaje. Karla Schröder, la única alumna de la generación 2023, contó que “mi paso por el magíster fue súper grato. Obtuve muchas herramientas para desarrollar una investigación y conocimientos en el área de la inteligencia artificial”.

Experiencias, proyectos y logros de los egresados

Durante el postgrado, Karla dedicó su trabajo de investigación al desarrollo y control de un robot esférico real, el cual culminó con la publicación de un artículo en la prestigiosa revista Sensors

Quienes también divulgaron sus tesis de magíster dentro de la comunidad científica, fueron Alejandro Alvarado y Tomás Lira

Ceremonia de titulación del magíster.
La ceremonia de titulación contó con las palabras del Director de la EIE, Gonzalo Farías y el Vicerrector de Desarrollo de la PUCV, Jorge Mendoza.

Alejandro enfocó su proyecto al área de imágenes multiespectrales al desarrollar una prueba de concepto, que posteriormente publicó en IEEE Transactions on Image Processing junto al equipo de Optolab.

El alumno explica que el magíster lo motivó a dar continuidad a su trabajo de pregrado y proyectarse como investigador. “Uno de los grandes aprendizajes, al introducirme en esta área académica, fue aprender a cómo empezar a investigar y ahora estoy cursando el Doctorado en Ingeniería Eléctrica”, explica Alvarado. 

Por otro lado, Tomás logró diseñar antenas dieléctricas tipo leaky-wave con impresión 3D y difundir su trabajo en IEEE Open Journal of Antennas and Propagation.

De esta experiencia, rescata las oportunidades de aprendizaje, la calidad del equipo docente e infraestructura del Laboratorio de Antenas de la EIE. “Aprendí bastante porque tuve todas las instancias y oportunidades para crecer como estudiante, pero también como investigador gracias a los profesores que tuve en el programa. Además, el laboratorio tiene equipos únicos en Chile y con tecnología de punta para investigar, diseñar, fabricar y medir antenas”, afirma Lira.

Felicitamos a los y las profesionales de la ingeniería que completaron este gran desafío académico en la Escuela de Ingeniería Eléctrica y lograron aportar a la comunidad científica mediante sus proyectos de magíster.

Laboratorio de Fotometría y Control de Calidad participa en proyectos sobre contaminación lumínica

Ambos proyectos de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) cuentan con la colaboración de Labsens junto con la participación del Ministerio de Medio Ambiente y la Superintendencia del Medio Ambiente.

El laboratorio de la Escuela de Ingeniería Eléctrica posee más de 58 años de antigüedad y ofrece distintos servicios a empresas privadas, minería y entidades gubernamentales. Entre las prestaciones que brinda para la industria, se encuentra la certificación de productos en contaminación lumínica, por el cual se encuentran acreditados por el Instituto Nacional de Normalización (INN) y autorizados por la Superintendencia de Electricidad y Combustibles y por la Superintendencia del Medio Ambiente. Adicional a lo anterior, realizando docencia e investigación en el área de la iluminación.

¿En qué proyectos se encuentran trabajando?

Para empezar hablando sobre los proyectos en cuestión, el profesor Ivan Kopaitic, en una entrevista para el medio Quintavisión, comentó que “el año 1998 nace la primera regulación de contaminación lumínica que se implementó en el país para cuidar los cielos nocturnos del norte de Chile”. Además, agrega que “nació como medida para cuidar los cielos nocturnos para la observación astronómica”.

Centrado en la ciudad, Kopaitic explica que “actualmente hay mucha evidencia científica sobre la repercusión que existe en relación a la flora y fauna, y en la salud de las personas”.

Por este motivo, el Laboratorio de Fotometría y Control de Calidad se ocupa de dos importantes proyectos centrados en la contaminación lumínica, uno sobre monitoreo de la luz del cielo y otro sobre la identificación de los infractores de la actual ley de contaminación lumínica.

Laboratorio de Fotometría relizando trabajos en su área

Monitoreo de la luz del cielo

El primer proyecto nace porque, en palabras del profesor Iván, “el ministerio de medio ambiente nunca ha podido monitorear si sus políticas públicas relacionadas con contaminación lumínica están siendo efectivas o no”.

Por este motivo, los profesionales de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso buscan desarrollar y testear nuevos sensores que, en un futuro, permitan generar una red de monitoreo del brillo del cielo. De esta forma, la entidad gubernamental podrá tomar decisiones en torno a la efectividad de sus políticas públicas.

Identificación de infractores

La segunda iniciativa está enfocada, según las palabras de Iván, en la “fiscalización de las fuentes de luz contaminante, es decir, identificar cuáles son los infractores de la actual ley”. Para conocer a los actuales quebrantadores, el laboratorio planea usar distintas tecnologías que se centran en la fiscalización en altura, desde la utilización de drones o visualización desde cerros. 

Gracias a esto, la Superintendencia dispondrá de todas las herramientas para fiscalizar en óptimas condiciones. Así mismo, con los resultados de ambos proyectos se obtendrán, en un futuro, mejoras en la regulación de contaminación lumínica en el ambiente.

Universidad de Antofagasta y EIE fortalecen sus vínculos académicos

El docente Werner Jara visitó el Centro de Desarrollo Energético de Antofagasta para conversar de reciclaje de paneles solares y posibles colaboraciones a futuro entre la EIE y la Universidad de Antofagasta.

Werner Jara, Jefe de carreras eléctricas de la EIE, viajó al norte del país para visitar el Centro de Desarrollo Energético Antofagasta (CDEA) de la Universidad de Antofagasta (UA), ante la invitación de la Coordinadora del Bien Público Solar Circular y Asesora de la UA, María José Riquelme. 

Durante su estadía, participó de una reunión con el Director del CDEA y profesor de la UA, Edward Fuentealba y junto con María José, para conversar principalmente sobre el reciclaje y reutilización de paneles fotovoltaicos. En esta instancia, compartieron detalles de los proyectos que han desarrollado en ambas casas de estudio y se entablaron las primeras conversaciones para una potencial colaboración en el futuro.

Paneles solares en el Laboratorio de Inspección de Módulos Fotovoltaico de la Universidad de Antofagasta.
Paneles solares en el Laboratorio de Inspección de Módulos Fotovoltaicos de la Universidad de Antofagasta.

En la UA “están desarrollando algunos proyectos relacionados con hidrógeno verde, con la reutilización de módulos fotovoltaicos e implementación de energía solar. Por lo que, es un abanico amplio de temáticas y hay altas posibilidades de poder colaborar”, comenta Jara. 

El profesor Werner Jara y María José Riquelme en Antofagasta.
El profesor Werner Jara y María José Riquelme en Antofagasta.

Además, el profesor de la EIE visitó el Laboratorio de Inspección de Módulos Fotovoltaicos en el cuál se analizan los paneles solares que han cumplido con su vida útil, para determinar si estos son aptos para ser reutilizados como equipos de segunda mano.

Tras los primeros diálogos, la Universidad de Antofagasta y la PUCV estrecharon su relación académica ante un potencial trabajo colaborativo para aportar al avance del reciclaje de paneles solares. 

Iluminando Chile realiza instalaciones eléctricas en “Escuela Dignidad”

La agrupación estudiantil efectuó trabajos de cableado eléctrico para mejorar la infraestructura de una escuela del “Campamento Dignidad”.

A inicios de julio, Iluminando Chile participó de un voluntariado para realizar labores eléctricas en una escuela popular del “Campamento Dignidad” ubicada en la Región Metropolitana. Esta iniciativa fue impulsada por el Centro de Estudiantes de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad San Sebastián (USS), con el objetivo de mejorar las condiciones estructurales del recinto y garantizar un espacio seguro para el aprendizaje.

Escuela Dignidad 

En el peak de la pandemia por Covid-19 en 2020, profesores y profesoras voluntarias levantaron la Escuelita Dignidad, un espacio dirigido hacia niños, niñas y adultos con vulnerabilidad educativa para apoyarlos pedagógica y psicoemocionalmente. 

Estudiantes de Iluminando Chile junto a las alumnas de Educación Diferencial en el trabajo voluntario de la Escuela Dignidad.
Estudiantes de Iluminando Chile junto a las alumnas del CCEE de Educación Diferencial en el trabajo voluntario de la Escuela Dignidad.

En esta ocasión, las estudiantes de la USS contactaron a la agrupación de la EIE para la instalación de un kit eléctrico en el lugar, debido a que el inmueble no contaba con las medidas de seguridad adecuadas. 

Al respecto, integrantes de Iluminando Chile comentaron que “lo más gratificante en estas instancias, es ver las sonrisas en los rostros de los niños, mientras disfrutan de un entorno reconfortante para aprender. Nos llena de orgullo y alegría saber que pueden crecer en un ambiente más seguro”.

El proyecto se pudo concretar gracias a los fondos recolectados por el CCEE de Educación Diferencial y el apoyo monetario de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la PUCV. En cuánto a la mano de obra eléctrica, destacamos la participación y ayuda de los siguientes alumnos:

  • Francisco Cárdenas Rodríguez, estudiante de Ingeniería Eléctrica y Presidente de Iluminando Chile.
  • Nicolas Vielma Villena,  estudiante de Ingeniería Eléctrica y Vicepresidente y Jefe de Tutores de Iluminando Chile.
  • Joaquín Rodríguez Chávez,  estudiante de Ingeniería Eléctrica y Voluntario de Iluminando Chile.
  • Iván Guerrero,  estudiante de Ingeniería Civil Eléctrica y Voluntario de Iluminando Chile.

Una vez más, Iluminando Chile ha logrado extender sus labores voluntarias a los sectores más vulnerables del país para contribuir al bienestar y seguridad de quienes más lo necesitan. Junto al trabajo colaborativo realizado con la USS, cumplieron el objetivo de mejorar la infraestructura de la escuela, beneficiando a los y las estudiantes que asisten regularmente a sus clases.